第三部分记叙包身工上工的情景,揭露帝国主义工厂对工人阶级的残酷剥削。这一部分,又可分为两个层次,第一层次,写包身工上班劳动的情景。作者指出包身工在劳动时...
课文以时间为线索,围绕包身工一天的生活和做工来组织材料,中间穿插一些背景材料和作者的议论.叙议结合,层次清楚.作者把散乱的不完整的材料,像剪接电影一样,高度集...
课文《包身工》描写了以下几个场景:1、凌晨四点一刻——住的场景:工房里,拥挤恶臭;猪猡们蓬头赤脚。2、四点半之后——吃饭的场景:伙食质量劣,数量少(两粥一...
第三部分(23~34段),记叙包身工上工的情景,描述工厂劳动条件的恶劣,揭露包身工所受的残酷剥削、压迫,指出在中国的日本纱厂因剥削包身工而飞跃膨大的趋势。 第四部...
《包身工》这篇课文的主旨思想是:反映“包身工”制度的罪恶本质,激发人们憎恨旧社会,热爱新社会,热爱中国共产党.希望我的回答能够帮到你.
第一个场景:包身工起床,开始了一天非人的生活。 作者像一个高明的摄影师,将一组电影镜头有机配合,为我们呈现了包身工起床的忙乱场景: 清晨四点一刻,天还没亮,乌沉...
打死不干事,在这种情形之下,包身工当然是“人人得而欺之”了。有一次,一个叫做小福子的包身工整好了的烂纱没有装起,就遭了拿莫温的殴打,恰恰运气坏,一个“东洋婆”...
描述工厂劳动条件的恶劣,揭露包身工所受的残酷剥削、压迫,指出在中国的日本纱厂因剥削包身工而飞跃膨大的趋势。第四部分(26-33段)总结全文。概括包身工的悲惨...
打死不要紧,在这种情形之下,包身工当然是“人得而欺之”了。有一次,一个叫做小福子的包身工整好了烂纱没有装起,就遭了“拿摩温”的殴打,恰恰运气坏,一个“东洋婆”...
描述工厂劳动条件的恶劣,揭露包身工所受的残酷剥削、压迫,指出在中国的日本纱厂因剥削包身工而飞跃膨大的趋势。第四部分(35~50段),总结全文,概括包身工的悲...
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