边读边指点,可以有效解决孩子阅读时的添字、漏字问题。 第二,让孩子多阅读超出新兴阶段能力的书籍。 阅读能...
可以让孩子朗读一篇课文听一下,会发现他可能存在如下问题:停顿不当、漏字、加字、回读、读错等。 2、找方法: 停顿不当可能因为词语积累不够;漏字可能是因为没看清...
抓住读得不顺嘴或与自己语言习惯不一样的地方多练几遍,读到正确为止。第三,还要多读,读给别人听,并请人指正。2、流利是在正确读的基础上才能达到的。流利地读...
第一步让孩子认读课文,通读两三遍,从整体上了解文章的大意。对不认识的字、不懂的词,家长要督促孩子通过查字典来解决。第二步要让孩子细读课文。通过孩子自己动...
不理解的词义,可以通过查阅字典、词典等自己来解决。孩子从小就要养成良好的阅读习惯阅读时要边读书,边思考,边勾...
不要动不动就吓唬孩子,威逼孩子,一定要跟他好好交流,慢慢去解说,尽可能用现有的东西跟他解释。孩子在学习理解的时候自己不能理解,孩子就猜,孩子没有了思考能力...
所以要引导孩子读不同类别的书,比如科学、地理、历史、天文、小说等不同阅读体裁的书都让孩子去接触,帮助孩子扩充理解力的池子。我认识一位妈妈,孩子才小学二年...
在词语教学的环节,我们一定要指导每一个学生正确地理解词义,并正确熟练地读好词语,读得铿锵有力、抑扬顿挫,充分感受每个词语的节奏美和音韵美,为流利地朗读课文打...
1、填写记忆法。每天抽空读一读,一次读3遍,读流利。然后就自己搜集课文内容编辑进入文档界面。做出许多空,自己填空。每天填一填,过几天交换空的位置。自己有了...
因此,不能一“卡壳”就立即停止背诵。文章通过理解消化,已纳入自己的知识系统,语句通过熟读试背,也已朗朗上口,如果再反复朗读几遍,就能流利地背诵下来。复习...
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