爬山虎的脚视频

王晓蓉老师授课《爬山虎的脚》。我们围绕“你关注的地方，你就会学到”的大单元教学主题，设计学习任务并开展一系列活动。教师如何充分发挥学生的积极性和主动性？在学习爬行物如何攀爬时，首先让学生阅读课文并观看视频，然后勾勒出爬行物向上爬的关键动作词，并用手脚演示爬行物向上爬的过程。学生还能从中学到什么？

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近日，成都市双林小学玉峰分校举办大型语文教研活动暨青年教师现场上课培训活动。本次活动不仅吸引了汉语言组老师的积极参与，还吸引了学校各学科的十名青年教师前来学习。本次活动中，该校四年级语文老师冯守超带来了课例《爬山虎的脚》。他对小野猫采取了一种使命驱动的方法。

金秋十月，果实累累。峨眉山二小四年级语文组“巧妙设置学习任务，微项目渗入课堂”校本研训拉开帷幕。校本培训期间，徐海荣、郎如忠、王庆利三位老师以“紧扣单元主题，提升语文素养”为主题，呈现了三个独具特色的课例。徐海蓉老师讲授的《爬山虎的脚》采用的是大单元的视角，将在本章后面介绍。

作者：兄弟，加油，加油。 《稻草人》的主编是叶圣陶先生。叶圣陶是一位很有实力的作家。可以说，他不如一人，之上万人。我读过叶圣陶先生的很多作品，比如《常春藤的脚》等，而三年级第一卷的必读书目是《稻草人》。 《稻草人》讲述了一个平凡的稻草人，却有着不平凡的灵魂。它的作用不仅仅是驱走。就这样。