自主学习缺乏主动性

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⊙ω⊙ 自主学习缺乏主动性都指向一个共性问题：缺乏自律。但自律不是天生就有的，根据儿童发展心理学家皮亚杰的研究理论和方法，在儿童的认知、情感和行为发展过程中，都会经历从他律到自律的过渡。尤其是在当前的教育体系下，更需要孩子尽早养成自主学习的能力，通过坚持养成自律习惯，为自身的个性化全面还有呢？

∩△∩ 自主学习缺乏计划性作者：琳琳乐园长期补课的孩子往往会缺乏自主学习能力。观察一个孩子的学习过程，你会发现他永远需要别人的指导和监督，他需要人来教他、盯着他学习。这样的孩子失去了学习的自主性，他们无法主动思考为什么要这样做。一旦遇到不会的题目，他们第一反应不是动脑思考，而是寻求帮等我继续说。

打造拥有海量可理解性输入输出练习的语言学习环境，帮助学习者自然习得英语，利用iEnglish学习成长营阅读打卡活动培养学习者的自主阅读习惯。这一新的教育范式不仅仅关注语言的输入和输出，更强调了学生在学习中的主动性和自主性。然而，除了缺乏相应语言环境外，外语学习还面临等我继续说。