跳读法怎样在阅读中运用

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ˋωˊ 跳读法怎样在阅读中运用的读法与教法”讲座，引燃对《经典常谈》的讨论和阅读热情，帮助教师树立起教学信心。《经典常谈》是朱自清先生写于20世纪40年代的一部等我继续说。 是一部怎样的书，阅读经典的意义，语文教师如何指导中学生阅读等一线教师和学生存在的阅读困惑，陈文忠教授在讲座中围绕《经典常谈》的撰等我继续说。

大熊猫在国内最早的读法是“猫熊”，基因测序表明它属于食肉目的熊科动物。20世纪50年代中国的朗读方式由直书的从右往左，改成了横书的从左往右。在一次四川的博物馆展览中，阅读习惯尚未调整的游客将“猫熊”两字从右往左读变成了熊猫，就误打误撞成了现在的读法。熊猫的战后面会介绍。

“抄读法”、“游戏法”。相比古人读书的方法，近现代也有人有些独特的读书方法，往往伴随着个人的性格与偏好，具体对不对好不好就不得而知。然而在西方，也有人研究如何读书，并尝试著书立说传播给大家。这本书就是《如何阅读一本书》初版早在1940年出版，一直是畅销的社科类等会说。